Thực trạng báo động về bạo lực đối với giáo viên trong trường học ở Đức

Thực trạng báo động về bạo lực đối với giáo viên trong trường học ở Đức

Bạo lực đối với giáo viên ở Đức đang trở thành một vấn đề đáng lo ngại khi số liệu cho thấy xu hướng gia tăng trong những năm gần đây.

1 Thuc Trang Bao Dong Ve Bao Luc Doi Voi Giao Vien Trong Truong Hoc O Duc

© WavebreakMediaMicro / Fotolia.com

Tình trạng gia tăng đáng báo động

Theo khảo sát của Hiệp hội Giáo dục và Đào tạo (VBE), 66% trường học đã ghi nhận các vụ bạo lực tinh thần, trong khi 33% trường học báo cáo tình trạng giáo viên bị tấn công thể chất trong vòng 5 năm qua.

Nhiều hình thức bạo lực nghiêm trọng

Báo cáo cho thấy các hình thức bạo lực phổ biến gồm lăng mạ, đe dọa và bắt nạt. Đặc biệt, tình trạng bạo lực trên không gian mạng (cybermobbing) đang có xu hướng gia tăng, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe tâm lý của giáo viên. Kết quả khảo sát cũng chỉ ra rằng 36% trường học ghi nhận trường hợp giáo viên bị đe dọa qua mạng, trong khi 35% trường học đã xảy ra các vụ tấn công thể chất.

Gia tăng mạnh trong những năm gần đây

So với năm 2018, tình trạng bạo lực đã tăng đáng kể và duy trì ở mức cao trong những năm gần đây. Các hành vi bạo lực tinh thần trực tiếp phần lớn đến từ phụ huynh, trong khi các vụ bắt nạt trên không gian mạng và bạo lực thể chất chủ yếu do học sinh thực hiện. Nhiều giáo viên phản ánh rằng học sinh ngày càng mất hợp tác và thiếu nhận thức về hành vi của mình.

Giải pháp đề xuất

Hiệp hội Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh sự cần thiết phải tăng cường biện pháp bảo vệ giáo viên, bao gồm cải thiện an ninh trong trường học và hỗ trợ tâm lý kịp thời. Ngoài ra, các chương trình giáo dục nâng cao nhận thức về tôn trọng giáo viên dành cho học sinh và phụ huynh cũng là giải pháp quan trọng.

Chủ tịch VBE, ông Gerhard Brand, kêu gọi chính phủ và các cơ quan chức năng hành động quyết liệt hơn để bảo vệ giáo viên và cải thiện môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.

Tạp chí NƯỚC ĐỨC - tháng 1 năm 2015


© 2025 | Tạp chí NƯỚC ĐỨC



 

Bài liên quan